清风不爱我

论逃课：必修选逃，选修必逃

文/陈秀月（厦大新闻系国际新闻专业06级）
    两年前，我从厦门漂洋过海来到漳州校区。遇到了我大学里第一位“老师”——帮忙提行李的M学长。一路上，M学长凭借在大学里闯荡一年的丰富经历，侃侃而谈大学里的众多潜规则，教导我如何游刃有余地在大学里生活。M学长传授了不少经验，大都忘得差不多了。但其中有一句话我印象颇深——“必修选逃，选修必逃”。这句话一进入我耳，立马冲破大堆大堆的名言名句，一跃成为指导我大学生活的真理！两年的大学生活即将过去，我逐渐地理解到这句话的深意。

    逃课合理化：“必修选逃”！
    必修课，聪明的人都知道，这样关乎自己未来的重量级的课是逃不了的。很有可能你毕业后第一份工作的获得靠的就是某位老师在某一节课里不小心讲到的一句话。但是，如果你多次不小心地逃掉老师不小心从嘴里溜出的真理，那你损失就大了。这可能就不单单是丢了份稳定的工作的问题了。这样看来，最聪明的做法就是全部都去上，那就不怕漏了哪一句话了。所以，逃课不需要分“选修”和“必修”。聪明人一般是老老实实去上每一节课，生怕错过每一个成功的机会。
   我就不太想做聪明人，特别是在自主风气浓厚的大学生活里。我选择性地逃课，过着我想要的充实而有意义的学习生活。与一些正统的思想截然相反的是，我认为一位优秀的大学生应该清楚地知道自己需要的是什么，并且选择性地抛弃一些无用的东西。学校安排既定的课程，仅仅是以一个第三方的角度来告诉你“我觉得你们需要上些什么课程”。于我看来，这仅仅是教育专家们的意见。对于意见，作为当事人的我们都有选择接受或是拒绝的权利。如果你已经花了高中三年的时间来了解中国近现代史，那就没有必要再多花时间来了解第一次鸦片战争是在哪一年发生的。在你已经掌握的知识上再花时间，简直是浪费生命。如果在学习某一门课的过程中，你发现你自学的效果远远好于老师一板一眼地教学，那为什么还得强迫自己听着老师讲？
    一名优秀的大学生，卓尔不凡的地方在于他比其他人更懂得自己需要的是什么、不需要的是什么。与其花时间在已掌握的旧知识上，还不如利用那些时间去学习其他你更需要的新知识来得有价值。人家给你摆了一桌的大餐，你就傻傻地以为全部都要吃掉。不撑死也会累死的。有些吃过的就别夹了，要知道你的肚子容量是有限的，留点空间尝点新鲜的吧！不加选择地在教学楼与宿舍之间盲目游走，你有没有想过今天的课上你收获了什么？在已经学会走路后，我们还要想想走哪几步路才能让我们离梦想更靠近些。
    逃课或不逃课，没有所谓的对错，关键在于你觉得值不值得。

逃课不合理化：“选修必逃”！
    选修课，顾名思义，就是让学生选择自己喜欢上的课。选修课的出现，给不少爱钻空子的同学创造了逃课的机会。选修课出勤考察不严，老师点名次数少，几乎是每个人都知道的“情报”。所以很多人都会大胆地在选修课逃课，一个学期没有去上课，期末的时候考个90多分也是有的。更有甚者，在短学期报完选修课后就直接打包回家，期末分数还是照拿不误。知道为什么不？据透露，该同学在报选修课时比别人多花了点时间，认真地研读了所选课程的考核方式。有付出就有收获——他发现了“只需要在期末交篇论文就有成绩”的新时代最简易的考核方式！于是，他以迅雷不及掩耳之势点了“确定”键，他争取到了逃课的机会，他的半只脚已经跨到了家门口！
    滥用选修课的权利，不考虑自己所需，既是对自己的不负责，也是对选修课背后所承载的自由选择权的亵渎。选修课是让你选你自己愿意去上的课。既然人家学校都给你选择的机会，你怎么能随便选选，说逃就逃，应付了事呢？应付选修课，其实就是轻易放弃手中的权利。学校明白地告诉你，这是个任由你们选课的时期了。你怎么就不好好珍惜，选点你感兴趣的课程，认认真真地去上呢？别说你选了一门你已经掌握的课程，所以你有逃课的理由。那我就疑惑了，既然你已经学会了，而且这时又没有学校硬性要求你，你何苦要浪费大好的选修机会去选了一门你不需要的课呢？你心里需要清楚自己想要的是什么，应该朝着怎么样的一个方向去努力。别把选修课当成纯粹赚学分的工具，一味地以拿到学分为目的，完全不在乎选修课过程有没有努力。到最后你会后悔自己什么都失去了，连时间也是。
    作出逃课的选择时，先问问自己：逃课后我所作的事，究竟有没有比上这门课对我更有帮助？
    逃课，不能盲目地逃。
    逃课，不仅要有技巧地逃，还要逃得有意义，有价值！